Programa 14-12-06
Corrección temática y medios expresivos
Institución: Museo Nacional de Historia Natural.
El Museo Nacional de Historia Natural a lo largo de sus 176 años ha mantenido como principales objetivos conservar las colecciones mediante el manejo, resguardo y documentación de ellas; investigar a través de la recolección y el estudio de piezas y especies; difundir los conocimientos de nuestra historia natural y cultural, a través de exhibiciones que dan a conocer resultados de estudios acerca de la flora, fauna, minerales, fósiles y culturas aborígenes.
Opciones culturales:
- Asesorías Pedagógicas
- Asesorías en Medio Ambiente
- Talleres de Capacitación
- Sala de Cine
- Salas de Conferencia
- Bibliotecas
- Exhibiciones temporales y permanentes
Áreas:
Área Investigación
En el área de investigación existen diversas disciplinas con especialistas: cinco secciones de investigación, tres del área zoológica: Zoología (mamíferos, reptiles, anfibios y aves), entomología (insectos y arañas), e hidrobiología (peces, crustáceos y moluscos), una sección Botánica: (algas, musgos, hepáticas, helechos, plantas con semillas, vegetación y arqueobotánica), una sección de Paleontología (vertebrados e invertebrados fósiles) y la Sección de Arqueología (arqueología y antropología).
Área Conservación
La conservación de la colecciones está a cargo de los investigadores y técnicos museólogos.
El Museo también cuenta con dos Taxidermistas que realizan la conservación del material biológico para las exhibiciones.
Área Educación
El área educativa del Museo Nacional de Historia Natural se encarga de la organización y ejecución de programas y actividades educativas no formales, que constituyen apoyo a la educación formal, promoviendo la sensibilización y desarrollo de una conciencia ambiental.
- Actividades Permanentes (durante todo el año).
- Visitas guiadas a las exhibiciones del Museo.
- Apoyo bibliográfico y pedagógico a alumnos de educación formal.
- Actividades Temporales (previa organización y calendarización).
- Coordinación de cursos de capacitación en educación ambiental dirigidos a profesores de educación básica y media.
- Organización y coordinación de charlas sobre patrimonio natural y cultural a colegios y comunidad en general.
- Organización y ejecución de talleres didácticos destinados a:
• jóvenes con discapacidad social (Hogares de Menores).
• jóvenes con discapacidad física (ej. problemas auditivos).
• adulto mayor.
• grupos poblacionales.
• comunidades rurales.
Se encuentran en funcionamiento dos salas interactivas que permiten el desarrollo de actividades educativas en un espacio físico moderno, acogedor y entretenido, permitiendo la utilización de metodologías innovadoras.
Área Exhibición (diseño)
El departamento de diseño cuenta con profesionales encargados de la mantención de las exhibiciones del Museo y de la ejecución de proyectos específicos.
Servicios:
-Biblioteca “Abate Molina”
-Juventudes Científicas
-Cursos, charlas y seminarios
-Sitios de interes
-Amigos del Museo
-Restaurante – Cafetería
-Biblioteca Juvenil “Roque Esteban Scarpa”
-Sala de conferencias
-Sala de cine
-Talleres de capacitación
-Asesorías pedagógicas
-Asesorías medio ambiente
Animación Audiovisual
Temáticas:
1- saludos de fin de año.
2- promover una exposición dentro del museo
3- información de desarrollo de proyectos
4- promover la visita al museo
El Museo ofrece visitas guiadas para centros educativos, delegaciones de estudiantes de todos los niveles de educación, desde párvulos hasta estudiantes universitarios o de nivel técnico profesional e incluso al público general.
5- feria científica nacional juvenil
Se celebra desde octubre de 1970.
Objetivo general de la feria:
-Fomentar, difundir y motivar a los escolares en la búsqueda de la innovación, la creatividad del conocimiento en ciencia y tecnología a través de la elaboración de trabajos que usen métodos y técnicas de la investigación científica en el estudio del patrimonio natural y cultural del país.
Objetivos especificos:
-Promover la divulgación y valoración de la Ciencia y la Tecnología en la Historia del Patrimonio Natural y Cultural para que los estudiantes puedan optar a mejorar la calidad de vida.
-Incorporar la información de la Historia Natural para formular modelos cognitivos y valóricos que incentiven y canalicen las vocaciones científicas en los n iños y jóvenes.
-Alfabetizar la Ciencia y la Tecnología en el ámbito social, natural y cultural, como una propuesta metodológica innovadora.
participan:
-Los estudiantes de todo el país de nivel básico y medio en el marco del aprendizaje de la ciencia y la tecnología, brinda la oportunidad de practicar el método científico, desarrollar habilidades experimentales, explorar vocaciones, capacidades creativas, alcanzar la confianza en sus propias realizaciones y desarrollar nuevos hábitos de estudio.
Categorías de desarrollo:
Ciencias del Hombre
Ciencias de la Vida
Ciencias Básicas
Tecnologías
6- SINAB (sistema nacional de información sobre biodiversidad)
El Proyecto SINAB (Sistema Nacional de Información sobre Biodiversidad), es una iniciativa del , que pretende construir la síntesis del conocimiento sobre la diversidad biológica nacional; para ello cuenta entre sus activos, los 173 años de registro de la historia natural de Chile, que ha dado como producto las más importantes colecciones biológicas nacionales e innumerables publicaciones e informes técnicos.
Botánicas
-algas
-criptógamas
-fanerógamas
-hongos
-líquenes
Zoológicas
-anfibios reptiles
-peces
-arañas escorpiones
-aves
-crustáceos
-insectos
-mamíferos
-moluscos
Paleontológicas
-invertebrados
-vertebrados
-plantas
Medios expresivos:
Vector
Trazo lineal
Alto contraste
Rotoscopía